SesaBlog

Après la Suisse, nous poursuivons avec toujours autant de plaisir notre tour du monde de l'enseignement des Mathématiques. Si vous voulez vous aussi témoigner, n'hésitez pas à nous joindre (sebastien.hache@sesamath.net). Cette fois-ci, nous remercions… suite »

Mathematice fait le pari de susciter une nouvelle génération d'auteurs sur l'intégration des technologies dans l'enseignement. Ce pari est en très bonne voie. Cela n'exclut pas, loin s'en faut, des auteurs chevronnés et tout particulièrement les… suite »

Visiblement, le site est mis en ligne depuis le mois de juin. Je ne suis tombé dessus qu'aujourd'hui en suivant un lien dans un message de la liste maths-college. Il s'agit d'activités faites en classe dont Alexandre nous présente le scénario. Il nous… suite »

Composé d'un tiers de volonté consciente, d'un tiers de hasard, d'un tiers d'interactivité et d'une tiers de programmation et de maths (!) les oeuvres visibles sur ce site sont à la fois pérennes mais jamais identiques et s'adaptent au visiteur. Comme… suite »

Très tôt dans son histoire, Sésamath a eu à réfléchir sur des sites très personnels (à ce niveau : des oeuvres) avec le travail de Joel Négri sur le site Mathsenligne . Qu'on aime ou qu'on n'aime pas, personne ne peut nier l'ampleur d'un tel projet mais… suite »

Le blog de Sésamath inaugure une nouvelle piste que nous espérons très riche : celle des différentes façons d'enseigner les mathématiques dans le monde. Nous avons souvent pu remarquer qu'on en apprenait beaucoup sur soi-même en regardant comment… suite »

Sébastien Hache en parlait dans un billet du mois de juin, Sésamath est en train de préparer deux entrées spécifiques.La deuxième, à destination principalement des élèves attendra encore quelques mois avant d'être lancée. La première, à destination des… suite »

La revue Mathematice est un excellent observatoire à propos de ce qui se dit et s'écrit au sujet de Mathenpoche. Ses utilisateurs y expliquent les raisons de leur profond attachement à cet outil qui fait partie du quotidien de leurs classes. Ce… suite »

Du 4 au 6 Septembre, se tenait le colloque organisé par l'équipe de didactique des Mathématiques DIDIREM. Suite à une proposition de communication, sous la forme d'une lettre ouverte aux chercheurs en didactique des Mathématiques, 3 membres de Sésamath… suite »

C'est un vrai plaisir de lire ou d'écouter Claudine Schwartz. L'APMEP m'en a donné l'occasion à deux reprises, notamment lors du premier "rendez-vous de l'APMEP". Ce plaisir vient du fait qu'elle a une excellente connaissance des pratiques de… suite »