15.11.10

Modélisation : des outils pour la classe

  09:36:47, Catégories: Mathematice

La modélisation et ses vertus formatrices tiennent une place importante dans les publications de MathémaTICE. Plusieurs articles méritent d'être revisités.

Dans le document Des ressources pour enseigner la modélisation, Richard Cabassut entreprend une visite guidée du vaste site européen LEMA : il recèle de nombreux travaux réalisés dans différents pays qui pourront inspirer les enseignants français.

Xavier Caruso commente pour les enseignants son film Mais où est donc le petit côté ? sous-titré Réfraction de la lumière et illusions d’optique. Un bel exemple d'une double modélisation, physique et mathématique.

Michèle Prieur et Gilles Aldon ont expérimenté Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone au lycée. Travail ambitieux, difficile, enthousiasmant et porteur de sens pour les élèves.

Gilles Aldon décrit plusieurs exemples de modélisation dans l'article Entre investigation et recherche de problèmes en mathématiques. Il conclut : "Les allers-retours entre les expériences, que ce soit sur des objets concrets ou abstraits, les notions mathématiques sous-jacentes, les simulations effectuées sur machine ou la mise en perspective des modèles mathématiques permettent de construire les connaissances des objets mathématiques en leur donnant successivement des statuts différents d’outils et d’objets."

Bernard Le Feuvre, Jean-baptiste Lagrange et Xavier Meyrier invitent à Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l’aide d’un environnement de navigation 3D au-dessus de la Grèce. Une expérimentation qui a associé six laboratoires dans quatre pays d'Europe.

Terminons par un exemple emblématique, qui mobilise (dans le cadre de "La Main à la Pâte") les classes du Cycle 3 aux Terminales des Lycées : Mesurer la Terre est un jeu d’enfant ! et par une brève, tirée d'Ouest-France : Un cours de maths à graver dans la pierre...

L'ensemble des articles publiés dans la revue sur ce thème sont accessibles par le mot-clé Modélisation, sur la page d'accueil de MathémaTICE (recherche thématique).

gkuntz@sesamath.net

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