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 L'été permet de trouver un peu de temps long et continu pour acquérir la maîtrise d'outils et de démarches qui amélioreront sensiblement l'enseignement de l'année scolaire suivante. Les quatre parcours thématiques de l'été 2017 à travers MathémaTICE ont cette ambition...

 Pour parcourir transversalement MathémaTICE, le moteur de recherche de la revue est un outil de choix. Il opère aussi sur les brèves, qui constituent une des richesses de la revue. Les mots-clés de la page d'accueil facilitent aussi la recherche. Voici le troisième parcours 2017.

Les parcours des années précédentes restent d'actualité

 En route vers le Kilimanjaro à travers un paysage de lande à 3000 m (photo G.Kuntz)

1°) Algorithmique et codage avec Blockly

• Blockly, l’avenir de Scratch ?
• Algorithmique avec Blockly
• Blockly, un outil de choix (aussi) en technologie
• Programmer au Collège avec Logo, Scratch et Blockly
• Blockly dans DGPad : initier à la notion de fonction informatique.
• Création d’un micromonde avec Blockly
• Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège
• Les atouts du duo Blockly/tableur Xcas
• Blockly, calcul formel et statistiques
• Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul
• Programmer par blocs au lycée et en IUT

2°) Robots et robotique

• Inirobot et Poppy Education
• « Philobotique » à l’Ecole !
• Des langages de programmation à la programmation de langages

3°) Handicap et technologies

• TUIC et Handicap
• Scratch et accessibilité : appel à commentaires et contributions
• Programmation visuelle et handicap : quelques pistes
• Une Boîte à Outils Mathématiques pour les Élèves en situation de Handicap au Collège : un projet de l’Ecole Centrale de Lille

 4°) Recensions de quelques livres

Le Kilimanjaro (5900 m) vu du désert alpin à 4700m (photo G.Kuntz)

 Rappel technique : A propos des applets JAVA dans MathémaTICE

 Bon parcours dans MathémaTICE

 mathematice@sesamath.net