11.11.20

Parution du numéro 72 de MathémaTICE

  13:01:00, Catégories: Associations d'enseignants
  09:35:00, Catégories: Associations d'enseignants

Le numéro 72 de MathémaTICE vient de paraître.

Les articles du numéro
  • Yvan Monka, son site  Maths et Tiques et sa chaîne vidéo, ont aidé de nombreux professeurs et élèves dans leur traversée du confinement. L’article qui suit réfléchit aux relations entre le travail en classe et l’utilisation de ressources à distance (voir) ;
  • Gilles Aldon enquête auprès des enseignants de quatre pays (Allemagne, France, Israël et Italie ) pour comprendre leur vécu intime du confinement (voir) ;
  • Laëtitia Dragone, Gaëtan Temperman et Bruno De Lièvre présentent une expérimentation pédagogique utilisant le réseau Twitter : elle inclut plusieurs enseignants et leur classe, ainsi que des chercheurs, et se déroule en Belgique francophone (voir) ;
  • Eric Trouillot fait le point sur le mariage entre les mathématiques et le jeu, après de nombreuses années de pratique (voir) ;
  • Bernard Ernoult donne aux tables de multiplication une nouvelle dimension grâce à cet outil qui en propose une approche sensorielle : une pyramide puzzle de 100 pièces, pour découvrir les propriétés de la table Pythagore (voir) ;
  • Rémi Angot développe et améliore depuis 2018 MathALEA , un générateur d’exercices à données aléatoires. L’article en montre les principales fonctionnalités (voir) ;
  • Alain Busser applique à des problèmes, pour la plupart déjà connus des Carolingiens, des approches modernes, l’analyse algorithmique, par les graphes ou en Python. Le niveau visé est NSI en Terminale (voir) ;
  • Patrick Raffinat souligne les apports de la programmation par blocs associée à GeoGebra. Il présente tout d’abord AlgoGGB, une extension de Blockly facilitant la programmation Javascript dans GeoGebra. Il l’adapte ensuite au contexte éducatif du collège en développant ScratchGGB, dont l’éditeur visuel est similaire à celui de Scratch 3 (voir).
 
Pour compléter :

Merci d'adresser suggestions, critiques et propositions d'articles à mathematice@sesamath.net

 G. Kuntz

Aucun commentaire pour le moment


Formulaire en cours de chargement...