12.06.22

Premier parcours d'été 2022 dans MathémaTICE

  09:03:00, Catégories: Mathematice, Associations d'enseignants

L'année scolaire 2021-2022 a été marquée par une sourde inquiétude liée à un Covid aux rebonds insaisissables, compliquée par des bruits de guerre, puis la guerre proprement dite, le tout sur un fond d’École paupérisée et d'enseignants déconsidérés. Faut-il s'étonner que nos collègues se soient, une année de plus, repliés sur le strict cœur de métier, avec une faible prise en compte des nouveautés et une mise en sommeil de la formation continue ? La morosité se prolongera tant que dureront l'indifférence de l’État pour son École, la crise sanitaire, même perlée et une situation internationale particulièrement menaçante.

 

L'été permettra peut-être de trouver un peu de calme et le temps long et continu, indispensables pour relever la tête et acquérir la maîtrise d'outils et de démarches qui réenchanteront l'enseignement, au cours de l'année scolaire suivante. Les quatre parcours thématiques de l'été 2022 à travers MathémaTICE ont pour ambition d'aider les collègues à se refaire une santé intellectuelle et morale...
 
Pour parcourir transversalement MathémaTICE, le moteur de recherche de la revue est un outil de choix. Il opère aussi sur les brèves, qui constituent une des richesses de la revue. Les mots-clés de la page d'accueil facilitent aussi la recherche.
 

Traversée de l'Aiguillette du Brévent (Chamonix, photo Emmanuel Claisse)

Voici le premier parcours 2022, consacré aux articles récents.
 
1°) Trois articles de Sarah Maati (ils pourront aussi inspirer les collègues du Collège)
Autres articles récents à connotation historique (avec traduction en classe) :
Voir aussi

3°) Des travaux de recherche

4°) Enseignement hybride ou à distance

5°) Des articles de Anne Héam

Cordées sur le glacier des Bossons aperçues depuis la Jonction (Chamonix, photo G. Kuntz)

 
Bon parcours dans MathémaTICE ! mathematice@sesamath.net
G. Kuntz

Aucun commentaire pour le moment

Septembre 2022
Lun Mar Mer Jeu Ven Sam Dim
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    
 << <   > >>
Un regard sur l'enseignement actuel des Mathématiques

Rechercher

  Flux XML

Secure CMS