Catégorie: "Mathenpoche"
28.03.11
L'application Labomep a pris son rythme de croisière cette année. Après la mise en ligne de nouveaux outils comme l'outil GeoGebra ou l'outil Liens Externes et de nouveaux exercices mathenpoche, les premières traductions commencent à apparaître sur l'interface.
Des exercices traduits en allemand étaient déjà disponibles sur Labomep suite au travail remarquable des collègues de l'académie de Strasbourg. Cette semaine, 4 chapitres d'exercices Mep 4e traduits en espagnol peuvent désormais être insérés dans vos séances Labomep (ils fonctionnent exactement comme leurs équivalents en Français).
N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des propositions d'améliorations pour les traductions proposées.
Pour cela, il suffit de faire un clic droit sur l'exercice puis "contacter l'équipe Mathenpoche".
D'autres exercices seront progressivement ajoutés. Nos équipes préparent déjà des traductions, notamment en Anglais et en Basque.
Pour tout renseignement, le contact pour ce projet est Alexis Lecomte (alexis.lecomte@sesamath.net)
09.02.11
Après l'article consacré à l'insertion d'activités de géométrie dynamique dans LaboMEP (que ce soit avec TracenPoche ou GeoGebra), nous mettons à l'honneur une autre fonctionnalité de LaboMEP permettant de créer une ressource à partir d'une page sur le Web.
Ce nouvel outil permet d'envisager de multiples combinaisons pédagogiques, en utilisant la grande richesse et la profusion de ressources pour l'enseignement des Maths sur Internet. Il permet aussi à un enseignant de mettre assez facilement ses propres ressources dans une séance LaboMEP.
Pour plus de précisions, il suffit d'aller lire l'article Mathematice consacré à ce vaste sujet.
22.01.11
Grosse mise à jour sur le site Labomep cette semaine : Geogebra, corrigés des manuels et cahiers, outil lien externe, outils calcul mental... parmi d'autres.
L'occasion de rappeler quelques liens utiles concernant Labomep :
* Pour s'inscrire à Labomep, il faut d'abord être inscrit à Sésaprof, puis activer depuis Sésaprof son inscription à Labomep en cliquant sur l'icône Labomep, puis en suivant les instructions.
* Quelques articles du blog qui parlent de Labomep, en particulier le billet de lancement de la v1.0 mais aussi l'appel à témoignage pour Mathematice (très très utile pour nous et les autres utilisateurs).
* L'aide de Labomep qui est accessible même quand on n'est pas inscrit, avec en particulier l'historique des versions mais aussi le prévisionnel du travail sur l'outil. N'hésitez pas à utiliser "contacts et signalements" pour toute question, pour signaler un bug, et faites un clic droit sur les exercices de Mathenpoche pour nous envoyer des commentaires et des propositions d'améliorations.
* Quelques articles dans Mathematice, en particulier celui qui présente Labomep de manière plus générale mais aussi un article sur la façon d'utiliser Geogebra dans Labomep.
L'occasion aussi de remercier tous ceux qui ont participé à la construction de Labomep, aux premiers rangs desquels les frères Rommens (Arnaud et Sébastien), chevilles ouvrières du projet, mais aussi Sébastien Cogez, David Bertolo, Bruno Meunier et d'autres encore. Bravo et merci pour cet outil déjà très complet.
10.01.11
Et deux, trois.
Le chapitre "2N2 : Variations et extrema de fonctions" est disponible sur le site Mathenpoche, venant ainsi rejoindre 2N1 et 2G1.
Cours animé, aides animées, DS corrigés, QCM interactifs... nous avions déjà évoqué ces différents points dans un récent article du blog
Mais il y a évidemment aussi les exercices interactifs dans Mathenpoche : pour s'entraîner, réviser, se perfectionner...
Vous souhaiteriez qu'il y ait encore plus de ressources dans Mathenpoche au lycée ? C'est peut-être le moment alors de vous rapprocher des collègues qui font avancer de magnifique travail pour y apporter votre pierre.
N'hésitez pas à contacter Alexis Lecomte alexis.lecomte@sesamath.net.
Bon Mathenpoche !
29.11.10
La base d'exercices Mathenpoche s'améliore et va continuer à s'améliorer : nouveaux scénarios, nouveaux outils, nouvelle équipe et nouvel esprit sans doute.
C'est tout l'intérêt de travailler dans la durée. Beaucoup d'exercices ont été utilisés en classe : on nous a signalé des maladresses, des manques parfois. Les nouveaux exercices essaient de corriger tout ça. L'amélioration actuelle de Mathenpoche montre une nouvelle fois que la critique constructive est créatrice là où les jugements catégoriques n'apportent souvent rien. Cela montre aussi qu'en dépit de l'énormité du travail (cela se compte en milliers d'heures), il est possible de rentrer dans une spirale d'amélioration constante.
Tous ces nouveaux exercices sont actuellement en test sur Labomep (et ne sont pour l'instant accessibles que là !). La liste s'étoffera au fur et à mesure des développements.
Merci à tous les auteurs, développeurs, testeurs !
Ces exercices sont en phase de test et ont été très peu utilisés en classe. Or on sait justement que les tests en classe permettent de faire remonter certains bugs bien difficiles à déceler sinon. Pour faciliter les remarques pour les développeurs, il suffit de faire un clic droit sur l'exercice amenant un commentaire (détection de bug ou remarque pédagogique), puis de cliquer sur "contacter l'équipe Mathenpoche".
Pour ceux qui hésitent encore à se lancer dans Labomep, voici une raison supplémentaire pour s'y mettre. Gageons qu'il y en aura d'autres tout au long de cette année scolaire !
17.10.10
C'est encore un début, mais c'est un beau début.
2 chapitres de Mathenpoche seconde sont disponibles et un troisième est en phase de finalisation.
On y trouve évidemment les exercices intéractifs qui ont fait la renommée de Mathenpoche (présentés dans un nouveau modèle), mais aussi :
- des QCM intéractis :
- Des exemples de DS corrigés par animation :
C'est un projet en plein développement et aux perspectives larges.
Si vous souhaitez y participer et contribuer, il suffit d'écrire à Alexis Lecomte (alexis.lecomte@sesamath.net)
Sébastien Hache
14.10.10
Depuis maintenant plus d'un an, l'association Sésamath rationalise méthodiquement les sites qu'elle héberge.
Progressivement, on passe d'une logique de projets épars à celle d'ensembles intégrés qui se différencient par l'utilisation qu'on en fait.
On discerne désormais 3 espaces clairement distincts dans Sésamath :
* Le site Mathenpoche, dont la vocation première est l'accompagnement à la scolarité, et donc une utilisation en quasi autonomie par les élèves ou les personnes en formation. Mathenpoche n'est donc plus simplement la base bien connue d'exercices interactifs : viennent s'y ajouter tous les apports de l'ancien Kidimath : jeux, ceintures de calcul mental, devoirs corrigés par animation... mais aussi un historique du parcours de l'élève en dehors du regard des enseignants. Ceux qui sont intéressés par l'exerciseur uniquement retrouveront l'accès habituel dans le bandeau du haut : "exercices interactifs".
Ces trois espaces sont complémentaires. Ils reprennent souvent des ressources analogues, mais présentées et utilisées dans des contextes différents.
Toujours avec le même objectif : "les mathématiques pour tous".
24.09.10
Labomep 1.0 est la première version stable de Labomep. Plus de 3000 professeurs de Mathématiques y sont déjà inscrits avec leurs élèves.
Pour schématiser, Labomep est une application permettant de donner du travail aux élèves (en classe et/ou à la maison) et, dans une large mesure, de récupérer ce travail sous diverses formes. Dès le départ, Labomep a été pensé pour faciliter la personnalisation de ce travail, dans une optique de pédagogie différenciée.
Voici deux vidéos qui montrent comment on crée des séances dans Labomep, avec possibilité de différenciation :
http://www.labomep.net/aides/videos/video1/video1.html
http://www.labomep.net/aides/videos/video2/video2.html
Quelle sorte de travail peut-on donner avec Labomep ?
Labomep est la contraction de "Laboratoire Mathenpoche". On y trouve donc tout d'abord l'ensemble des exercices Mathenpoche de collège (près de 1600). En cela, Labomep est le successeur de Mathenpoche réseau.
On peut facilement tester les exercices de Mathenpoche en allant dans le menu d'exercice sur la gauche.
Avec un clic droit puis "tester" on peut visionner un exercice avant de le placer dans une séance. Par ailleurs, on peut voir l'aide associée en un seul clic et faire défiler les questions pour bien voir la gradation de la difficulté dans l'exercice.
Labomep permet de créer des séances d'exercices et de récupérer les scores des élèves. Mathenpoche réseau sera maintenu encore cette année scolaire (mais sans nouvelle mise à jour) et pour la dernière année. Ensuite Labomep prendra complètement le relais. Les utilisateurs actuels de Mathenpoche réseau se retrouveront facilement dans Labomep, dont l'ergonomie a été particulièrement soignée. De nouvelles options dans la programmation des séances (pour empêcher par exemple le zapping des élèves) permettent déjà d'aller au-delà de Mathenpoche-réseau.
L'image ci-dessus illustre les possibilités de paramétrisation d'une séance. En particulier, un professeur peut désormais programmer plusieurs séances en même temps, faire en sorte que l'une d'elle soit prioritaire pendant un certain temps... Le professeur peut empêcher s'il le souhaite un élève de refaire plusieurs fois un exercice ou imposer un temps minimum sur un exercice pour éviter le "zapping"...
Il est à noter également que dans Labomep il est possible de donner du travail à des groupes de remédiation venant de plusieurs classes dont on n'est pas forcément le prof de Maths. On peut ainsi créer autant de groupes qu'on le souhaite à partir des élèves d'un établissement.
Pour cela, voir en particulier la video :
http://www.labomep.net/aides/videos/video4/video4.html
L'aspect "laboratoire" est sans doute celui qui caractérise le mieux Labomep, et c'est sur cet aspect que les efforts se portent prioritairement. Labomep présente déjà un certain nombre d'outils permettant de créer des situations ou des exercices. Il y a par exemple des outils très simples : poser une question en pointant ou non sur un site Web et récupérer les réponses des élèves, et des outils qui impliquent et embarquent eux-mêmes d'autres logiciels, tels les exercices "Tracenpoche".
C'est cette palette d'outils qui va s'enrichir dans les mois à venir, au fur et à mesure de l'évolution des versions de Labomep : calcul mental, calcul formel, autres outils de géométrie, calculatrice virtuelle (cassée ou non) etc. : La palette sera riche et variée. Une fois qu'un enseignant a créé un tel exercice (pris au sens large), il peut le sauvegarder, le modifier, le partager avec ses collègues et bien sûr l'insérer dans une séance.
L'image ci-dessus illustre une organisation possible en dossiers (chacun faisant comme il le souhaite) pour ranger ses ressources : ses exercices ou ses menus d'exercices.
Ce billet n'illustre que quelques possibilités de Labomep.
Nous vous invitons à vous reporter à l'aide du logiciel (en bas sur la page d'accueil):
Par ailleurs, Labomep 1.1 est déjà sur les rails pour une publication prochaine, transparente pour l'utilisateur : vous pouvez donc vous lancer !
PS. (important) : jusqu'à la mise en place de la version 1.1, il est recommandé fortement d'importer d'un seul coup tous les élèves de l'établissement, car les imports successifs ne sont pas encore implantés (mais il est déjà possible de modifier ponctuellement une liste d'élèves déjà enregistrés).
05.09.10
Un billet pour faire le point complet sur les cahiers Mathenpoche.
Les cahiers Mathenpoche, qu'est-ce que c'est ?
Ce projet a commencé en 2004 avec l'édition des cahiers Mathenpoche 6e. Il s'agissait alors d'une centaine de pages au format A4 rassemblant des exercices à compléter directement sur la feuille et couvrant tout le programme du niveau 6e. Pensées pour un usage en classe, ces fiches étaient téléchargeables en 2 formats : un format pour l'impression (pdf) et un format pour la modification (Traitement de texte Open Office) : autrement dit, dès le départ, l'ensemble du cahier a été fourni avec les sources permettant de le modifier, de l'adapter et avec une licence d'utilisation (GNU - FDL) facilitant cette réutilisation. Comme il n'est pas toujours aisé de faire des photocopies et comme cela revient très vite assez cher, l'édition d'un cahier à bas prix (5 euros) présentant toutes ces pages avec une bonne qualité d'impression avait un sens. C'est ainsi qu'est apparu dans l'édition scolaire un modèle économique nouveau : des ressources libres et gratuitement téléchargeables avec une impression papier à bas coup. Il est à noter que c'est précisément ce modèle économique qui a permis à Sésamath de concilier une totale indépendance financière (par rapport à l'état ou des intérêts privés) et son souci de laisser accessibles l'ensemble des ressources produites afin de répondre à son objectif : "les mathématiques pour tous".
De 2004 à 2007, les cahiers ont été réalisés pour les 4 niveaux du collège, puis à partir de 2008, ils ont été repris pour tenir compte de plusieurs années d'utilisation en classe et grandement améliorés. Ce travail est terminé pour les niveaux 6e et 5e et il a lieu en ce moment pour le niveau 4e.
L'ensemble des fiches est téléchargeable sur le site des cahiers/manuels.
Pourquoi cahier "Mathenpoche" ?
La réalisation des cahiers a suivi la conception du logiciel Mathenpoche. Dès le départ, l'idée principale était de faire en sorte qu'il y ait une cohérence entre les 2 outils : par exemple, le chapitrage est commun et de nombreux exercices du cahier reprennent sur le papier des exercices du logiciel. Ainsi, cela permet de mieux fixer certains acquis des élèves en jouant sur la complémentarité papier/Multimedia.
Il est à noter que depuis 2 ans maintenant, le logiciel Mathenpoche est également en refonte (les niveaux 4e et et 3e sont terminés et le travail avance bien en 5e). Pour cette refonte, en particulier pour le niveau 5e, ce sont les cahiers Mathenpoche qui ont inspiré les scenarios d'exercices. Ainsi la boucle est bouclée.
Les cahiers Mathenpoche numériques
L'an dernier, Sésamath a lancé le grand chantier consistant à créer de véritables cahiers et manuels numériques à partir de ses productions. Concernant les cahiers Mathenpoche, cela permet d'avoir l'équivalent en ligne du cahier papier. En particulier, il est possible de tourner les pages, et donc par exemple de montrer très rapidement l'ouvrage à l'aide d'un vidéoprojecteur ou d'un TNI. Par ailleurs, chaque exercice peut être consulté indépendamment, via un diaporama.
Il y a actuellement 2 types de cahiers numériques Mathenpoche :
* Ceux qui se trouvent sur le site des cahiers- manuel. Ils ne contiennent que les énoncés.
* Ceux qui se trouvent sur le site Sésaprof (site réservé aux seuls enseignants). Cette version est prévue pour contenir les corrigés. Les corrigés se présentent sous 3 formes : sous forme d'un diaporama des corrigés, sous forme de fichiers à télécharger (pdf ou odt) et, en géométrie, sous forme de constructions animées.
Ce chantier est terminé pour le niveau 6e (plus de 100 construction animées pour ce seul niveau).
Il est en cours pour le niveau 5e (plusieurs chapitres déjà disponibles) et devrait être complètement terminé dans les mois à venir.
Pourquoi acheter les cahiers Mathenpoche ?
Parce que c'est pratique et plus économique si vous utilisez assez régulièrement ce contenu. Parce que la forme cahier plaît souvent aux élèves. Parce que c'est un contenu très complémentaire de Mathenpoche si vous utilisez déjà ce logiciel avec vos élèves. Parce que c'est un outil qui permet de différencier plus facilement le travail en classe. Parce que ça permet de promouvoir un autre modèle d'édition fondé sur le partage et la gratuité en ligne.
Pour acheter les cahiers : en 6e, 5e ou 3e et en 4e !
27.08.10
Le 4 Décembre 2008, Noel Debarle écrivait un article dans le blog en se demandant si vous seriez le 5000e inscrit à Sésaprof.
Au risque de le paraphraser, je me permets cette question : serez-vous le 10 000 e inscrit à Sésaprof ?
En effet, depuis son lancement en Juin 2008, le nombre d'inscrits augmente graduellement et Sésaprof rassemble déjà près d'un prof de Maths sur 4 en France.
En particulier, il faut être inscrit à Sésaprof pour accéder à l'application Labomep qui remplace progressivement l'application Mathenpoche réseau. Pendant tout le mois de Septembre, nous reviendrons en détail sur différents aspects de Labomep qui tend à devenir un vrai laboratoire de Maths pour la classe et qui est un projet capital pour Sésamath.
Pour s'inscrire à Sésaprof, il faut pouvoir justifier d'être un enseignant (inscription par mail académique pour les collègues français). En effet, Sésaprof contient aussi les corrigés des manuels et cahiers Sésamath . Ce site sert également au travail collaboratif autour de l'amélioration des exercices Mathenpoche et des manuels Sésamath. Un gros travail de veille est réalisé pour donner accès à différents documents officiels : programmes, directives, différents textes d'accompagnement... mais aussi aux énoncés (parfois corrigés) des annales du brevet ou du bac.
Sésaprof est appelé à évoluer très fortement dans les mois à venir pour développer le plus possible l'aspect "communautés de pratique".
Plus que jamais, Sésaprof est donc l'interface entre Sésamath et les profs de Maths : inscrivez-vous !
sebastien.hache@sesamath.net
