SesaBlog

Historiquement, l'association Sésamath est organisée autours de projets, chaque projet rassemblant une équipe d'enseignants. Initialement, les ressources étaient donc accessibles via des pages dédiées à chaque projet. Certains de ses projets peuvent se recouper, se compléter, se prolonger... et il n'était pas facile pour l'utilisateur de s'y repérer. C'est pourquoi peu à peu la logique de mise à disposition s'est transformée :

- les projets sont venus alimenter de plus gros ensembles comme Mathenpoche, LaboMEP, les manuels numériques...

- ces ensembles ont été pensés en fonction de leurs utilisateurs et des modes d'utilisation.

On distingue ainsi 2 grands domaines :

- Les ressources pour les enseignants : afin de préparer ses cours, de les illustrer... Par exemple les sources des manuels et cahier Sésamath qui permettent à chacun de créer ses propres documents... mais aussi la revue MathémaTICE qui permet d'enrichir ses pratiques, ou bien encore des listes de discussions professionnelles ou des espaces professionnels comme Sésaprof.

- Les ressources directement pensées pour les élèves, les parents ou toute autre utilisateur non enseignant. Le site Mathenpoche est entièrement dédié à cet usage. Mais on y trouve aussi par exemple les manuels et cahiers numériques accessibles en dehors de la classe.

Entre ces deux blocs et pour faire la transition entre les deux, il y a les ressources que les enseignants créent et mettent à disposition de leurs élèves, dans des séances qu'ils peuvent individualiser et dont ils peuvent récupérer les résultats : c'est l'outil LaboMEP. LaboMEP héberge également et de plus en plus, les petits outils créés dans Sésamath.