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L'été est propice au retour vers certaines connaissances entrevues en cours d'année et mises en attente sous la pression de sollicitations plus immédiates : calme et temps (long) disponible s'y prêtent. C'est aussi le moment de se préparer aux nouveautés de la rentrée, en particulier à l'introduction de l'algorithmique en Collège : MathémaTICE y consacrera une part importante de ses itinéraires d'été 2016.

Pour parcourir transversalement MathémaTICE, le moteur de recherche de la revue est un outil de choix. Il opère aussi sur les brèves, qui constituent une des richesses de la revue. Les mots-clés de la page d'accueil facilitent aussi la recherche.

Comme il est de coutume depuis plusieurs années, MathémaTICE proposera quatre parcours transversaux dans la revue tout au long des grandes vacances. Voici le quatrième.

Eglise romane Sainte Radegonde de Talmont, posée sur une falaise qui surplombe la Gironde (Photo G. Kuntz)

1°) Algorithmique au Collège et au Lycée (4) :

• Initiation à l’algorithmique avec Scratch et Algobox
• Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège
• Création d’un micromonde avec Blockly
• Les atouts du duo Blockly/tableur Xcas
• Les atouts du duo tableur/Visual Basic
• Programmation Visuelle Dynamique (PVD) - Le cas de DGPad
• Algorithmique en seconde avec Xcas
• Programmation en Python pour les mathématiques
• Le script est là ? Action !
• Algorithmes et PGCD
• La dichotomie : une résolution numérique de l’équation f(x)=0
• Un an d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde
• Activités mathématiques avec le logiciel Scilab
• Un algorithme, un jeu d’enfant !
• Algorithmique et tableur
• Des sites pour travailler la programmation et l’algorithmique ...
• L’algorithmique en mathématiques au lycée vue d’un IUT
• Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation

2°) Démarche d'investigation

• Vidéos et démarche d’investigation
• TIC et investigation (voir le dossier du numéro)

 3°) Aux frontières de l'enseignement des Mathématiques

• Enseigner et apprendre dans la société du savoir : enjeux et questions...
• A propos de neuroéducation
• A propos de la Dyscalculie
• Aspects pédagogiques du cahier de textes électronique

Les dentelles de Montmirail et le Mont Ventoux, dans le Vaucluse (Photo G. Kuntz)

Rappel technique : Comment autoriser les applets JAVA dans MathémaTICE

Bon parcours dans MathémaTICE

mathematice@sesamath.net