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L'été permet de trouver un peu de temps long et continu pour acquérir la maîtrise d'outils et de démarches qui amélioreront sensiblement l'enseignement de l'année scolaire suivante. Les quatre parcours thématiques de l'été 2020 à travers MathémaTICE ont cette ambition...

Pour parcourir transversalement MathémaTICE, le moteur de recherche de la revue est un outil de choix. Il opère aussi sur les brèves, qui constituent une des richesses de la revue. Les mots-clés de la page d'accueil facilitent aussi la recherche.

Les parcours des années précédentes restent d'actualité

Les falaises de Bonifacio avec le rocher du Grain de Sable (photo G. Kuntz)

Voici le troisième parcours 2020.

• Zoom sur les pages mathématiques de quatre sites académiques
• Faire des mathématiques avec un boulier, de la Maternelle à l’Université
• Parcours Sup et les algorithmes de mariage stable (Gale-Shapley)
   
• Des Mathématiques en plein air
  • Math City Map, l’application qui fait prendre l’air aux mathématiques !
  • Découvrez votre ville avec MathCityMap !
  • Maths en plein air au Cycle 3 avec MathCityMap
  • M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel
  • Mathématiques en plein air et smartphone
  • Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6ème : intérêts et méthodes

• Un exemple d’usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul
• Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4
• Raconte-moi une NIMstoire
• Développer un jeu au collège à l’aide du moteur PACMAN
• MobiNet : pratiquer les Maths et la Physique par la simulation interactive
• Réflexions autour du calcul mental et du jeu

   

• Les articles de Patrice Debrabant dans MathémaTICE
• Les articles de Patrick Raffinat dans MathémaTICE

• France Culture aborde les Mathématiques et le Numérique (voir les 230 brèves)

La haute ville de Bonifacio posée sur la falaise (photo G. Kuntz)